خبراء يحددون أفضل أنواع الحليب وسبب اختيارها
الرئاسة السورية: مجلس الأمن القومي سيضم وزراء الدفاع والداخلية والخارجية ومدير الاستخبارات
“إحسان” توقّع عددًا من الشراكات الاستثمارية الرقمية المبتكرة لتيسير إخراج الزكاة
“درايش” يواصل تألقه في رمضان بتقديم جوائز مالية أكثر من مليوني ريال
إمساكية يوم الخميس 13 رمضان وموعد أذاني الفجر والمغرب
هيئة العناية بالحرمين: تجنّب الافتراش والنوم في الحرمين وساحاتهما
متحدث التجارة: 4 معايير لتقييم أداء وكالات السيارات
مفتي المملكة: تصوير وبث الصلوات على الهواء مباشرة مسألة خطيرة قد تنافي الإخلاص
القبض على مقيم لترويجه الميثامفيتامين المخدر بالشرقية
نجم الاتحاد السابق: طريقة بلان تمنح الأفضلية لمنافسيه
أكد التربوي الدكتور شلال الضبعان، أن سؤال المعلم للطلاب عن سفرهم في الإجازة مزعج ويؤثر على نفسيات البعض على المدى البعيد.
فيديو | التربوي د. شلال الضبعان:
قد يهمّك أيضاًسؤال المعلم للطلاب عن سفرهم في الإجازة مزعج ويؤثر على نفسياتهم على المدى البعيد#الراصد pic.twitter.com/dSm0zzrKFh
— الراصد (@alraasd) August 28, 2022
وقال الضبعان في تصريحات لبرنامج “الراصد” المذاع على قناة “الإخبارية”: إن هذا السؤال مزعج جدًّا، خاصة مع سن الطلاب ودخولهم في مقارنات، ما قد يُحملون عبئًا إضافيًّا على والديهم.
وأضاف أن المدرس الذكي وذو صاحب رسالة يجب عليه أن يخرج من هذا السؤال بسؤال مثلًا: “ماذا استفدت من الإجازة؟” أو: “ما البرامج التي أسعدت نفسك بها؟”، مؤكدًا أنه لا يمكن تصدير السفر على أنه مصدر السعادة.
ولفت إلى أنه من الممكن أن يكون مصدر السعادة هي صلة رحم أو المشاركة في ناد رياضي، أو قراءة كتاب.
وأشار الضبعان إلى أن المملكة تمتلك بيوتًا تعتبر مصدر سعادة، ووطنًا مصدر سعادة، فإذا لم يسافر الطالب فلم يخسر شيئًا.