حساب المواطن يجيب.. ماذا يعني الحد المانع؟
لافروف: الاتفاق مع واشنطن حول السلام في أوكرانيا معقد
شاهد.. عاصفة رملية مخيفة بالعراق واختناق 1800 شخص
طلاب وطالبات “تعليم الرياض” يفوزون بـ11 ميدالية وجائزة بمعرض جنيف الدولي
برعاية مدير عام تعليم الشمالية .. انطلاق ملتقى تحسين 2 برفحاء
النيابة العامة: السجن 5 سنوات لمواطن بتهمة الاحتيال المالي على 41 ضحية
جمعية مساعي الخيرية تختتم توزع زكاة الفطر
ارتفاع أسعار الذهب بنسبة 0.5 % في المعاملات الفورية
سحب رعدية ورياح نشطة وسماء غائمة على عدة مناطق
القبض على مواطن لتكسيره زجاج مواقع انتظار حافلات بالرياض
ناقش مدير التعليم بمحافظة الليث الدكتور زكي بن رزيق الحازمي الخطة التنفيذية لتعزيز المهارات الأساسية في المرحلة الابتدائية مع مديري مكاتب التعليم ومشرفي ومشرفات الإدارة المدرسية ومديري ومديرات المدارس ونخبة من معلمي ومعلمات اللغة العربية والرياضيات والعلوم في المرحلة الابتدائية، بحضور مساعديه للشؤون التعليمية “بنين، بنات”.
وأشاد مدير تعليم الليث خلال اللقاء بالجهود التي بذلها مديرو ومديرات المدارس والمعلمون والمعلمات خلال فترة التعليم عن بعد، داعيًا إلى استمرار العطاء مع العودة الحضورية لطلاب وطالبات المرحلة الابتدائية ورياض الأطفال.
كما نوّه (الحازمي) على ما تتطلبه المرحلة المقبلة من معالجة الفاقد التعليمي، وتشخيص مستويات الطلاب، وتحليلها، وتقويم تحصيلهم تقويمًا موضوعيًا يسهم في تحسين نواتج التعلم.
من جهته دعا المساعد للشؤون التعليمية “بنين” الدكتور محمد بن أحمد النعيري مديري ومديرات المدارس إلى أهمية تقديم الدعم النفسي والفني للمعلمين والمعلمات خلال هذه الفترة، والوقوف معهم، ومساعدتهم لتذليل الصعوبات التي تواجههم في تنفيذ خطط المعالجة، مؤكدًا بأن مسؤولية التعلم عملية مشتركة بين الجميع تتطلب المتابعة والتعاون والمساندة لتحقيق الأهداف المرجوة في تعزيز المهارات الأساسية لطلبة المرحلة الابتدائية.
كما عرض خلال اللقاء مدير مدرسة الحسن بن علي بالليث علي بن ناجم العرياني آلية مقترحة لتسكين حصص الدعم الممتد في الجدول المدرسي، لتحقيق أعلى النواتج المطلوبة في معالجة الفاقد التعليمي وتعزيز جوانب العملية التعليمية.
وأوضح مدير الإشراف التربوي الدكتور عطية بن يتيم الهلالي أن هذا اللقاء يأتي امتدادًا لجهود الإدارة في تنفيذ خطة برنامج تعزيز المهارات الأساسية لمواد اللغة العربية والرياضيات والعلوم في المرحلة الابتدائية والذي أطلقته وزارة التعليم مؤخرًا، مشيرًا بأن هذا اللقاء يأتي ضمن مرحلة التهيئة والاستعداد كمرحلة أولى لهذا البرنامج تتبعه مرحلتا التنفيذ والتقويم الختامي.