13 ألف مشارك من 120 دولة بمؤتمر مبادرة القدرات البشرية في الرياض
إطلاق “صندوق رؤية مكة العقاري” وبدء استقبال طلبات صرف تعويضات ملّاك العقارات
برعاية أمير المدينة المنورة.. انطلاق أعمال الدورة الـ45 لندوة البركة للاقتصاد الإسلامي غدًا
شور العالمية توصي بتوزيع 15% أرباحًا نقدية عن عام 2024
المرور: 3 أيام على انتهاء مهلة الاستفادة من تخفيض 50% على المخالفات
5 وفيات و19 إصابة في حريق برج سكني بالشارقة
الصحة العامة: لقاح MMR يحمي الأطفال ويعزز المناعة
القدّية للاستثمار شريك مؤسس لسباق جائزة السعودية الكبرى stc للفورمولا 1
حساب المواطن يجيب.. ماذا يعني الحد المانع؟
لافروف: الاتفاق مع واشنطن حول السلام في أوكرانيا معقد
تختلف فنيات كتابة أسئلة اختبار الرخصة المهنية للمدربين ولكنها في جميع الأحوال تهدف إلى رفع مهارات المدربين في كتابة أسئلة الاختبارات المهنية وتدريبهم على توظيفها لتكون ذات جودة عالية وتراعي المعايير العلمية لإعداد الاختبارات الموضوعية، وتتناسب مع طبيعة الاختبار المستهدف.
ويهدف اختبار الرخص المهنية إلى قياس مدى امتلاك المعلمين الحاليين والمستقبليين للمعايير والكفاءات الأساسية لمهنة التدريس من خلال تحديد نقاط القوة والضعف في مهاراتهم ومعارفهم والتأكد من قدرتهم على أداء مهامهم بفعالية.
ويشمل التقييم ما يلي:
ويهدف التقييم إلى تحسين جودة التعليم من خلال تحديد المعلمين ذوي الكفاءة العالية وتوفير برامج تدريبية لتنمية مهارات المعلمين ذوي الكفاءة المنخفضة وتعزيز مهنة التدريس من خلال جذب أفضل المواهب إلى مهنة التدريس مع توفير فرص التطوير المهني للمعلمين الحاليين
إضافة إلى تحقيق نتائج أفضل للطلاب من خلال توفير تعليم عالي الجودة من قبل معلمين أكفاء.
يذكر أن مركز قياس أقام ورشة عمل مؤخرًا استهدفت قياس مدى تحقق الحد الأدنى من المعايير التي ينبغي توافرها في المتقدمين لمهنة التدريب، الذي يعد أحد المتطلبات الأساسية للحصول على الرخصة المهنية للمدربين.