موعد مباريات السبت في الدوري السعودي رباعية تُهدي الأهلي ضد ضمك فوزًا صعبًا هزة أرضية جنوب الشقيق بقوة 2.5 درجة على مقياس ريختر القبض على شخصين في تبوك لترويجهما 22 كيلو حشيش أبرز المعلومات عن حكم مباراة الهلال والاتحاد اليوم الوطني 94.. فعاليات تشكيلية وسينمائية وتراثية في مكتبة الملك عبدالعزيز النيابة: العلم الوطني قيمة وطنية رفيعة ولا يجوز تنكيسه في مباراة بيولي الأولى .. تشكيل النصر ضد الاتفاق المقصود بـ المرأة بلا عائل في حساب المواطن لا أهداف في مباراة الخليج والفيحاء
الإنسان عدو ما يجهل، هذه المقولة تنطبق على بعض الآراء التي تنتقد منهج التفكير الناقد الذي تم إقراره على طلاب المرحلة الثانوية، بالرغم من المزايا الحياتية التي يوفرها هذا المنهج.
واشتكى بعض الطلاب من صعوبة المنهج، وعدم قدرتهم على ما يهدف إليه أو التعامل مع المهام والمتطلبات التي يتضمنها المنهج مؤكدين على ضرورة النظر في تطويره.
وهذا النوع من التفكير له العديد من المزايا التي نذكر منها على سبيل المثال لا الحصر:
وكانت وزارة التعليم قد أقرت خطة طموحة لتطوير العديد من المناهج واستحداث مناهج جديدة منها التفكير الناقد، والدفاع عن النفس، والمهارات الرقمية، ووحدة وطني، والمهارات الحياتية والأسرية إضافة إلى التربية الوطنية والتربية الإسلامية.