توضيح بشأن إيداع الدعم السكني
سعر الدولار مقابل الجنيه المصري يقفز لمستويات تاريخية
الهيئة الملكية للرياض تحذر من ادعاءات مضللة بشأن المساعدة في التقديم على الأراضي
مساند: استقدام العمالة المنزلية من إندونيسيا متاح للشركات فقط
دوري روشن.. الخليج يتغلّب على الرائد بهدفين لهدف
نصائح بعدم رش النخيل للوقاية من الغبير خلال فترة الطلع
التعادل يحسم مواجهة الفيحاء والفتح في الجولة الـ26 من دوري روشن
تعادل مانشستر يونايتد مع مانشستر سيتي.. وليفربول يخسر أمام فولهام
تحذير متقدم في العقيق: أمطار غزيرة وصواعق وسيول
بحوزتهم سلاح ناري.. القبض على 4 مخالفين لتهريبهم 122,550 قرصًا ممنوعًا
أقامت هيئة تقويم التعليم والتدريب، ممثلة بالمركز الوطني للتقويم والتميز المدرسي (تميز)، ورشة عمل “عن بعد” تحت عنوان “الورشة الاستطلاعية لحاجات أولياء الأمور من التقويم التعليمي”.
واستهدفت الورشة أولياء أمور طلاب وطالبات التعليم العام من مختلف مناطق المملكة للتعريف بالتقويم المدرسي وأهميته، إضافةً إلى التعريف بدورهم الفعّال، ومعرفة آرائهم ومرئياتهم حول كيفية رفع جودة التواصل الإيجابي معهم.
واستعرضت الورشة نتائج الاستبانة الإلكترونية الخاصة بأولياء الأمور لتحديد الاحتياجات من برنامج تعزيز الوعي بالتقويم التعليمي، وقياس المعرفة والوعي، والمشاركة والاندماج والاحتياجات، بالإضافة إلى عرض أبرز الاستنتاجات التي تم التوصل إليها من هذه الاستبانة.
وقدمت الورشة تعريفًا بالتقويم المدرسي ونبذة موجزة عن مشروع الوعي المجتمعي بالتقويم التعليمي، إضافةً إلى التعريف بالاختبارات الوطنية والدولية، وتقويم المدارس، الذي اشتمل على (التقويم الذاتي، والتقويم الخارجي، والتقويم الذكي)، كما تضمنت التعريف بمؤشر “ترتيب” وأهدافه وآلية استخدامه لاختيار المدارس، ودور أولياء الأمور في تحسين أداء الأبناء في الاختبارات الوطنية.
يُذكر أن التقويم المدرسي يُعد إحدى الخدمات التي تعمل عليها الهيئة ممثلة بمركز (تميز)، ويتضمن منح المدارس الحكومية المتميزة وسام التميز، وبناء معايير التقويم والتميز المدرسي وأطرها وأدواتها وتطويرها، إضافة إلى تطوير المتطلبات الفنية للأنظمة الإلكترونية، والإسهام في تحديد متطلبات تدريب الاختصاصيين، وتطبيق البرامج في مدارس التعليم العام، ورصد أدائها، وتحديد المستهدفات التطويرية، وإبراز قصص النجاح.