الدوسري: رؤية 2030 نموذج ملهِم للأمم والشعـوب والمواطن أصبح مثلًا للمعرفة والعمل والإنجاز
ضبط مخالف لاستخدامه حطبًا محليًا في أنشطة تجارية بعسير
فهد بن سلطان يستقبل رئيس وأعضاء جمعية خدمة ضيوف الرحمن بالمنطقة
طرح 10 فرص استثمارية في جازان
ولي العهد يتبرع بمليار ريال لـ جود الإسكان بهدف دعم تمليك الإسكان للمستفيدين والأسر المستحقة
فيصل بن فرحان يتلقى اتصالًا هاتفيًا من نظيره الإيراني
سدير فارما.. قصة نجاح الصناديق التنموية في تأمين الأمن الدوائي
إطلاق خدمة التذكرة الرقمية عبر تطبيق درب لتسهيل التنقل بالرياض
احذروا اصطحاب المواد الممنوعة عند القدوم لأداء الحج
زلزال بقوة 5 درجات يضرب ألاسكا الأمريكية
-
39°
أكد الكاتب والإعلامي خالد السليمان أن الاختبارات الحضورية بالإضافة لميزتي تقييم الطلاب والتعليم عن بعد، فإنها تتيح للطلاب التواصل الفعلي مع المدرسة وزملائهم.
وأضاف السليمان، في مقال له بصحيفة “عكاظ”، بعنوان “تعليم عن بعد واختبارات عن قرب !”، أن التعليم عن بعد أثر كثيرا في التواصل الاجتماعي للطلاب بزملائهم ومعلميهم، وكان لذلك انعكاس نفسي سلبي لا يمكن إنكاره، حيث يؤكد الأخصائيون الاجتماعيون على أهمية البيئة المدرسية في بناء شخصية الطالب الاجتماعية واكتساب مهارات التواصل مع الآخرين ومد جسور العلاقات الإنسانية !.. وإلى نص المقال:
الاختبارات الفصلية
أتاحت وزارة التعليم خيار إجراء الاختبارات الفصلية حضوريا في حالة موافقة ولي الأمر مع تطبيق الإجراءات الاحترازية المشددة، وبرأيي أن الوزارة لم تكن بحاجة لوضع أي خيارات، فإما اختبارات حضورية أو عن بعد للجميع لتوحيد معايير أداء الاختبارات وتقييم الطلاب !
وشخصيا أرى أن إجراء الاختبارات حضوريا في فصول المدارس مع اتخاذ الإجراءات الاحترازية أكثر فاعلية لتقييم الطلاب، وأكثر مصداقية لتقييم تجربة التعليم عن بعد نفسها ومدى استفادة الطلاب منها، كما أن بالإمكان إجراء الاختبارات على مراحل زمنية ودفعات حضورية تقلل من عدد الطلاب داخل الفصول وتضمن تحقيق احترازات وتعليمات التباعد والوقاية !
فلا شيء يضمن أن تكون الاختبارات عن بعد دقيقة في تقييم مستويات الطلاب خاصة مع غياب عامل الرقابة، وإذا كان البعض يرى أن التعامل مع طلابنا بثقة يعزز لديهم قيم النزاهة، فإن المسألة هنا متفاوتة حسب القيم الأخلاقية لدى الطلاب ولا ضمانة لمنع غش بعض الطلاب مما يخل بمبدأ العدالة ويبخس المجتهدين حقهم في التميز !
تقييم الطلاب
وبرأيي أن الاختبارات الحضورية بالإضافة لميزتي تقييم الطلاب والتعليم عن بعد، فإنها تتيح للطلاب التواصل الفعلي مع المدرسة وزملائهم، فالتعليم عن بعد أثر كثيرا في التواصل الاجتماعي للطلاب بزملائهم ومعلميهم، وكان لذلك انعكاس نفسي سلبي لا يمكن إنكاره، حيث يؤكد الأخصائيون الاجتماعيون على أهمية البيئة المدرسية في بناء شخصية الطالب الاجتماعية واكتساب مهارات التواصل مع الآخرين ومد جسور العلاقات الإنسانية !
باختصار.. ليكن التعليم عن بعد والاختبار عن قرب !
تابعوا قناة المواطن على واتساب