إخلاء طبي لمواطن من أوردو التركية إلى السعودية
إزالة أكثر من 3400 طن من المخلفات في مليجة
خطوات عرض شهادة الميلاد الرقمية للأسر الحاضنة عبر أبشر
شرورة أعلى درجة حرارة اليوم بـ 31 مئوية وطريف 2 تحت الصفر
تنافسية جائزة أفضل محتوى رقمي تستقطب 50 ألف صوت خلال 24 ساعة
تعليم الرياض يتصدر جوائز معرض إبداع 2025 بـ 39 جائزة كبرى وخاصة
القبض على 13 مخالفًا لتهريبهم 195 كيلو قات في عسير
خطيب المسجد النبوي: الحوادث والأمراض تكفر الذنوب وتستدعي التوبة وتحفز على الصدقة
خطيب المسجد الحرام: التلاحم قوة ونجاح والتفرق هزيمة وخسران
إحباط تهريب 88 كيلو قات في جازان
يعرف السلوك بأنه مجموعة من الاستجابات التي تصدر من الفرد أو الطفل نتيجة التأثيرات المحيطة به، وقد تكون هذا التأثيرات لفظية أو حركية أو انفعالية أو فسيولوجية أو معرفية أو فطرية موروثة أو مكتسبة.
وقالت فاطمة الأحمري استشارية طب نمو وسلوكيات أطفال: إن السلوك هو كيفية تصرف الفرد وردود الأفعال والاستجابة لما يحدث حوله من المواقف اليومية، وهو مصطلح يستخدم لوصف السلوك الذي يتعارض مع الحياة اليومية للطفل، موضحةً أن سلوك الطفل يعتبر تحديًّا أو يحتاج إلى الضبط والتعديل إذا تعارض مع الحياة اليومية للطفل وأنشطته وتفاعله مع أقرانه بشكل سلبي.
وأشارت الأحمري، في تصريحات إلى “المواطن“، إلى أن الطفل يتعلم كيف يتفاعل مع من حوله ويستجيب للمواقف على حسب المؤثرات والتفاعل مع والديه وإخوته ومعلميه والأطفال من حوله، مثلًا من الطبيعي أن يكتشف الطفل المحيط الذي يعيش فيه وقوانينه، ويقوم بفعل وينظر إلى والديه ليرى كيف ردة الفعل هل هو تشجيع أو تثبيط وعلى هذا الأساس يتعلم تكرار السلوك أو لا.
وأضافت أنه لكي يستمر السلوك الحسن والمرغوب به لابد من تعزيزه بالكلمة الطيبة أو الابتسامة أو التصفيق باليدين أو معززات مادية كتقديم لعبة جديدة أو مبلغ مادي رمزي على حسب سن الطفل ومدى إدراكه، ومن المهم ألا تكون المكافأة مبالغ كبيرة بل تتساوى مع السلوك أو الإنجاز الجيد الذي قام به الطفل.
وتابعت أنه لابد من التوضيح للطفل بأن سلوكه العدواني غير مرغوب به على حسب سنه، والحد من وقت التلفاز والأجهزة الإلكترونية ومدح السلوك الإيجابي أو الهادئ الخالي من العنف وتعزيزه، وإذا كان السلوك العدواني شديدًا كضرب الإخوة ورميهم بالألعاب وغيرها فيمكن حرمانه من بعض الألعاب لبضع ساعات أو وضعه في كرسي التفكير أو العقاب Time-out، وإذا كان السلوك العدواني بسيطًا يمكن تجاهله فقد يتلاشى ويكون مجرد جذب انتباه.
وأشارت فاطمة الأحمري إلى أن هناك عوامل تزيد من السلوك العدواني كالغيرة والغضب أو مجرد جذب انتباه واستكشاف لردود الأفعال أو محاكاة لسلوك طفل آخر، وقد تكون أسبابًا غير واضحة.