عدد السيارات المؤثرة على استحقاق الضمان الاجتماعي
بحث آفاق التعاون والتنسيق في اجتماع اللجنة العسكرية السعودية التركية السادس
منصة أبشر حلول تسابق الزمن لخدمة أكثر من 28 مليون هوية رقمية
دليل فني لتعزيز المحتوى المحلي في قطاع الخطوط الحديدية
السعودية تقدم دعمًا اقتصاديًّا جديدًا بـ 500 مليون دولار لليمن
طريقة سداد غرامة تجديد بطاقة الهوية الوطنية
السعودية تدين وتستنكر بأشد العبارات حرق قوات الاحتلال مستشفى في غزة
طريقة التحقق من السجل التجاري للمنشأة
ضبط أطراف مشاجرة في تبوك وآخر وثق ونشر محتوى بذلك
أمطار غزيرة وإنذار أحمر في الباحة
-
16°
أشاد استشاري الطب النفسي، الدكتور طارق الحبيب بتجربة إسناد تدريس الصفوف الأولية للمعلمات.
وقال الحبيب إن هذه التجربة، لها العديد من الفوائد النفسية على الأطفال مشيرًا إلى أنه تابع شخصيًا 5 حالات لتلاميذ كانت لديهم مشاكل نفسية تتمثل في رفض المدرسة، زالت هذه المشاكل عند بعضهم بعد تجربة تدريس المعلمات.
وأفاد الاستشاري النفسي أن المعلمات أرحب صدرًا من بعض المعلمين، وفيهن يجد الطفل بعض صفات الأم ما يجعله يقبل على الدراسة.
وكانت وزارة التعليم بدأت اعتبارًا من هذا العام تطبيق خطة دمج الفصول الأولية وإسناد مهمة التدريس للطلاب البنين إلى معلمات.
والمقصود بإسناد تدريس الصفوف الأولية بنين للمعلمات هو وجود الطلاب في الصفوف الأولية (الأول والثاني والثالث الابتدائي) في فصول ودورات مياه مستقلة للبنين وكذلك فصول ودروات مياه مستقلة للبنات في المدراس الابتدائية للبنات، ويتم تدريسهم من قِبل مُعلِّمات متخصصات بتدريس الصفوف الأولية.
يأتي ذلك في إطار رؤية المملكة واهتمام القيادة، حفظها الله، بالطفولة والأطفال وتربية النشء وتوفير كل الدعم لهذه الفئة في هذه السن المبكرة.
تابعوا قناة المواطن على واتساب