ولي العهد يعزي رئيس الوزراء الماليزي في وفاة عبدالله أحمد بدوي
الأردن يحبط مخططات لإثارة الفوضى والمساس بالأمن العام
الملك سلمان وولي العهد يعزيان ملك ماليزيا
حصة المدفوعات الإلكترونية تصل إلى 79% من إجمالي عمليات الدفع
أمانة حائل تهيئ عددًا من المماشي الرياضية الحديثة لممارسة رياضة المشي
القبض على مواطن لترويجه الإمفيتامين والميثامفيتامين المخدرتين
السديس: شؤون الحرمين حققت أكبر قصة نجاح إثرائية عالمية في خدمة ضيوف الرحمن
13 ألف مشارك من 120 دولة بمؤتمر مبادرة القدرات البشرية في الرياض
إطلاق صندوق رؤية مكة العقاري وبدء استقبال طلبات صرف تعويضات ملّاك العقارات
برعاية أمير المدينة المنورة.. انطلاق أعمال الدورة الـ45 لندوة البركة للاقتصاد الإسلامي غدًا
شددت وزارة التعليم تأكيدها على المدارس الأهلية والعالمية، بالاهتمام بقيم التعليم وتعزيز الانتماء الوطني في نفوس الطلاب والطالبات من خلال تقديم الأنشطة والبرامج الإرشادية الهادفة الداعمة لذلك، بعيدًا عن النشاطات التي تتعارض مع التوجهات الوطنية.
جاء ذلك في توجيه لمعالي وزير التعليم الدكتور أحمد بن محمد العيسى، تضمن إسناد كافة الأعمال الإدارية والإشرافية والأعمال المتعلقة بالأنشطة الطلابية بالمدارس الأهلية والعالمية لكوادر وطنية وإحلال معلمين وطنيين في الوظائف المرتبطة بذلك من شاغلي الوظائف التعليمية (قائد- وكيل- مرشد طلابي- رائد نشاط- وظائف إدارية)، والوظائف الأخرى التي يمكن شغلها بكوادر وطنية في مدة أقصاها نهاية الفصل الدراسي الأول للعام 1439/ 1440هـ.
وأكد معاليه مراجعة إجراءات تأييد التأشيرات الممنوحة للمدارس الأهلية والعالمية والتحقق من عدم وجود كوادر وطنية لشغل هذه الوظائف قبل الرفع بذلك، وتشكيل فرق إشرافية لمتابعة التزام المدارس الأهلية والعالمية بما أشير إليه، واتخاذ الإجراءات النظامية بحق المدارس غير الملتزمة بذلك.
ووجه معاليه جميع إدارات التعليم برفع تقرير قبل نهاية الفصل الدراسي الحالي لوكالة الوزارة للتعليم الأهلي بما تم اتخاذه من قبل كل إدارة بهذا الخصوص.
وأوضحت التعليم أن ذلك يأتي انطلاقًا من اهتمام الوزارة بتعزيز الانتماء الوطني في نفوس أبنائنا الطلاب والطالبات بالمدارس الأهلية والعالمية، ولما لوحظ من قيام بعض المدارس الأهلية بتنظيم نشاطات تتعارض مع التوجهات الوطنية، ورغبة في توطين الوظائف التعليمية والإدارية في قطاع التعليم الأهلي بما يسهم في تجويد العملية التعليمية والتربوية واستقرارها.