توقعات بطقس غير مستقر على 6 مناطق اليوم.. أمطار رعدية وغبار
برباعية في يوكوهاما.. النصر يتأهل لنصف النهائي الآسيوي
الملك سلمان وولي العهد يعزيان الرئيس الإيراني في ضحايا انفجار ميناء رجائي
جون دوران يسجل الهدف الرابع ويوكوهاما يقلص الفارق
فرع هيئة الصحفيين في عسير ينظّم جلسة الصحافة التلفزيونية والسياحة
في الشوط الأول.. تقدم النصر ضد يوكوهاما بثلاثية
الأهلي يُعزز رقمه الآسيوي المميز
أسرع ثنائية.. الأهلي يُكرر رقمًا آسيويًا مميزًا
كريستيانو رونالدو يسجل الهدف الثالث ضد يوكوهاما
في 4 دقائق.. النصر يهز شباك يوكوهاما مرتين
-
37°
أظهر مقطع فيديو متداول قيام معلم عراقي يدرس للطلاب بالصف الخامس في المدرسة التي يديرها بمدينة الحلة في محافظة بابل في العراق، وحاول إقناعهم بأن 2+2=5 في محاولة منه لتعليم الطلاب التعبير عن الرأي حتى لو كان مع شخص أكبر منهم ليتعلموا فن الحوار في الحياة ويشغلوا عقولهم.
ودخل المعلم ويدعى حميد، غرفة الصف الخامس، وكتب على السبورة “2+2=5” ، ثم بكل هدوء طلب من التلاميذ أن يرددوا ما كتب.
إلى أن وقف أحدهم وراح يحاججه ويحاوره، قائلاً إن النتيجة غير صحيحة، فما كان من المعلم إلا أن قال له: “أوتعتقد أنني على خطأ؟”، لكن الولد الذكي أكد بكل احترام للمعلم أنه “الأفهم والأعلم، لكنه مخطئ في هذه”، وهكذا تشجع البقية، وراحوا يحاججون الأستاذ.
وفي النهاية، أكد المعلم الحكيم البارع، للطلاب أن عليهم دوماً، طرح الأسئلة وعدم أخذ الأمور كمسلمات فقط لأنها صادرة عن شخص أكبر منهم، بمعنى آخر أراد المعلم ببساطة القول لكل واحد من صغاره: “شغل عقلك، ولا تؤجره لغيرك!”.
تابعوا قناة المواطن على واتساب