استخدام الأجهزة الإلكترونية بإفراط يحد من انضباط الطلاب
ما هي التأشيرة البديلة؟ توضيح من مساند
التعادل الإيجابي يحسم ديربي جدة بين الاتحاد والأهلي في الجولة 26 من دوري روشن
جامعة جدة تبدأ القبول لبرامج الدراسات العليا
التجارة تستدعي 626 مركبة كاديلاك وشيفروليه
القبض على مقيم لترويجه الشبو في الباحة
دوري روشن.. مواجهة الرياض وضمك تنتهي بالتعادل السلبي
تعادل إيجابي بين القادسية والاتفاق
توضيح بشأن مواعيد تقديم الإقرارات الضريبية
مزايا الدفع الغذائي في تربية الأغنام
-
28°
أظهر مقطع فيديو متداول قيام معلم عراقي يدرس للطلاب بالصف الخامس في المدرسة التي يديرها بمدينة الحلة في محافظة بابل في العراق، وحاول إقناعهم بأن 2+2=5 في محاولة منه لتعليم الطلاب التعبير عن الرأي حتى لو كان مع شخص أكبر منهم ليتعلموا فن الحوار في الحياة ويشغلوا عقولهم.
ودخل المعلم ويدعى حميد، غرفة الصف الخامس، وكتب على السبورة “2+2=5” ، ثم بكل هدوء طلب من التلاميذ أن يرددوا ما كتب.
إلى أن وقف أحدهم وراح يحاججه ويحاوره، قائلاً إن النتيجة غير صحيحة، فما كان من المعلم إلا أن قال له: “أوتعتقد أنني على خطأ؟”، لكن الولد الذكي أكد بكل احترام للمعلم أنه “الأفهم والأعلم، لكنه مخطئ في هذه”، وهكذا تشجع البقية، وراحوا يحاججون الأستاذ.
وفي النهاية، أكد المعلم الحكيم البارع، للطلاب أن عليهم دوماً، طرح الأسئلة وعدم أخذ الأمور كمسلمات فقط لأنها صادرة عن شخص أكبر منهم، بمعنى آخر أراد المعلم ببساطة القول لكل واحد من صغاره: “شغل عقلك، ولا تؤجره لغيرك!”.
تابعوا قناة المواطن على واتساب