15 شوال آخر موعد لدخول المعتمرين إلى السعودية و1 من ذي القعدة الموعد النهائي للمغادرة
مصادرة أكثر من 4 أطنان خضروات وفواكه في جدة
القبض على 4 مخالفين لتهريبهم 72 كيلو قات في جازان
فيصل بن خالد يستقبل المسؤولين والمواطنين في رفحاء ويتسلم طلباتهم
عدم صيانة أنظمة الوقاية من الحريق مخالفة توجب العقوبة
مؤشر سوق الأسهم السعودية يغلق مرتفعًا عند مستوى 11194.02 نقطة
إلغاء عدة إشارات في الشرقية لمعالجة الاختناقات المرورية
مؤشر ستاندرد آند بورز 500 على وشك الدخول بمرحلة سوق هابطة
فريق عمل توثيق تاريخ كرة القدم السعودية يبلغ الأندية بوثيقة المصطلحات والتعريفات
إضافة خدمة الشحن milaha inta gulf express إلى ميناء الملك عبدالعزيز
المواطن – الرياض
أكد المتحدث الرسمي لوزارة التعليم مبارك العصيمي، أن وزير التعليم الدكتور أحمد العيسى وجه بمتابعة موضوع الطالبة نوف، الذي أثير مؤخراً في وسائل الإعلام، مؤكداً أن التعامل مع الحالات التربوية والتعليمية التي تكون فيها المعلمة أو المعلم طرفاً رئيساً تلقى عناية خاصة من الوزير، مضيفاً أن كل ما يحدث داخل نطاق المدارس أو على مستوى إدارات التعليم يجب معالجته وفق الأهداف التي يسعى الجميع لتحقيقها من داخل وزارة التعليم وخارجها.
وأوضح أن توجيه العيسى تضمن تعزيز دور المعلم والمعلمة، كونهما الحلقة الأساس في العملية التعليمية والتربوية، ولن يسمح بمساسهما أو التقليل من أدوارهما التربوية التي تحققت بممارسات واعية وخلفيات تربوية نقف شاهدين على نتائجها.
وأبان العصيمي أن الوزارة بقطاعاتها المختلفة تتعامل مع الأسرة كشريك استراتيجي معزز لمثالية العلاقة بين الأسرة والمدرسة وأن الوزارة على أتم الاستعداد لتلقي الملاحظات ووضع الحلول، وفق الأساليب التربوية بعيداً عن التدخل بين الطالب والمعلم وبين الأسرة والمدرسة والتي قد تفضي إلى تويتر العلاقة بين مكونات العمل التعليمي والتربوي.
ونوه العصيمي إلى أن التعليم والإعلام ليسا بمنأى عن تحقيق هدف واحد، وإيصال رسالة واحدة مبنية على تكامل الأدوار لخدمة هذا الوطن والبعد عن كل ما من شأنه أن يسعى إلى قولبة الرأي العام تجاه موضوع قد يراه البعض مادة إعلامية خصبة بدلاً من تناوله بأبعاد تربوية لا تجعل من أبنائنا وبناتنا مواد إعلامية كان الأجدر النظر في أبعادها داخل المدرسة أو إدارة التعليم التابعة لها.
وألمح العصيمي أن الأنظمة تتيح لولي الأمر مراجعة المدرسة لمعالجة أي إشكالات في تقويم الطلاب أو معاملتهم في المدارس، كما تتيح الوصول إلى إدارات التعليم أو إلى الجهات المختصة في الوزارة في ذات الشأن.
أحمدالغامدي
ياعصيمي والله كسبوها الرجال وراحت علييييك
عصام هاني عبد الله الحمصي
1 ـ مبروك يا نوف وألف مبروك ومجهودل لم يضيع 2 ـ شكراً لولي أمرها ولو سكتت عليعا لكانت الخسارة على البلاج والعباد لفقد وتعقيد الوحدة الإنتاجيه ( الطالب والطالبه ) 3 ـ الأهمال سواء كان تقصيري أو عمدي يجب أن لا يمر دون عقاب حتى لا يتكرر 4 ـ مره كانت مسابقه بالرياضيات بإحدى الجامعات العربيه وبسبب أسمي لم يدرج أسمي بين الفائزين ولكن بقضل الله أعلو بنفس قاعة الإمتحان عن خمسة أسئلة ووضعو مكافأة لها خمسة آلاف دولار ولم يستطيع إجابتها إلا أنا وعندها أرادودو أن يعرفو ترتيبي بن الناجحين وجدو أسمي مشطوباً عليه وكانت الواقعه لهم وأستلمت المبلغ والجائزة ومجتفظ بها حتى اليوم منذ إثنبن وخمسين عاماً .، الله أكبر على الظالم وألف مبروك لك وعقبال نشوفك دكتوره تخدمين أهلك والوطن والمواطن .