لقطات لخشوع المصلين في المسجد الحرام خلال صلاة التهجد ليلة 25 رمضان
ضبط مواطن ومقيمين لاستغلالهم الرواسب في الشرقية
أمريكا توقع اتفاق المعادن النادرة قريبًا جدًّا
حساب المواطن : لا يمكن إلغاء الاعتراض أو التعديل عليه
خلال 47 ثانية.. إنقاذ معتمر عراقي تعرض لجلطة قلبية بالمسجد النبوي
نتائج المنتخب السعودي على ملعب سايتاما
هل يوجد شهادة إعفاء من ضريبة القيمة المضافة؟
خطوات التحقق من الحالة الوظيفية لدى التأمينات
فرش أكبر جامع في بانكوك بالسجاد الفاخر على نفقة السعودية
لقطات من صلاة التراويح في المسجد الحرام ليلة 25 رمضان
-
14°
قال المتحدث باسم وزارة التربية والتعليم، مبارك العصيمي: إن الاختبارات التحريرية موجودة في لائحة التقويم المستمر الصادرة عام 1426هـ.
مضيفاً أن التعميم جاء لتفعيلها لتتمكن وزارة التربية والتعليم من المتابعة بشكل دقيق.
وأوضح العصيمي -في حوار إذاعي- أن التقويم المستمر يقيم المعلم والطالب من خلال الملاحظة والاختبارات التحريرية والشفوية وملف الإنجاز والتطبيق.
وأضاف بعض المعلمين يعتمدون الملاحظة فقط في تقييم الطالب مما يجعل عملية المتابعة غير دقيقة نوعاً ما.
وبيّن العصيمي أن التباين في تطبيق التقويم المستمر بين المعلمين هو السبب في اختلاف المخرجات التعليمية، كما أن التباين موجود أيضاً في الطرق التعليمية التقليدية.
وقال العصيمي إن الاختبارات التحريرية ليس عليها درجات وهي تقيس (اجتياز / عدم اجتياز) الطالب للمهارات المطلوبة لكل مرحلة.
وأضاف أنه تم تحديد موعد الاختبار حتى يُشعر ولي الأمر بمتابعة وتحفيز ابنه ودفعه لتجاوز المهارات المطلوبة لكل مرحلة.
وأوضح أن لجنة الإرشاد في كل مدرسة تُشكّل بداية كل عام لتعمل على تشخيص وتطوير وتحسين ومعالجة الضعف لدى الطالب.
ولفت العصيمي إلى أن المعلم هو المحور الأساس في عملية التقويم المستمر فهو من يلاحظ ويقيس ويتابع ويقيم المهارات لدى الطالب وأغلب المعلمين تميز في ذلك.
تابعوا قناة المواطن على واتساب
نواف الخثعمي
الاختبارات التحريرية ياليت ترجع
والله علم الدلع ما ينفع