خلال أسبوع.. ضبط 23865 مخالفًا بينهم 13 متورطًا في جرائم مخلة بالشرف
أمطار غزيرة على منطقة عسير حتى الـ 8 مساء
دراسة: هذا النشاط يعزز التفوق المدرسي للطفل
3 مشروبات تزيد خطر الإصابة بـ ألزهايمر
الرئيس الفرنسي يؤكّد التزام بلاده القوي بدعم لبنان
أنشطة تحيي الموروث الرمضاني.. إطلاق سوق ليالي الليث الرمضاني
تنبيه من حالة مطرية على منطقة الباحة
اعتماد الجفالي رئيسًا للاتحاد السعودي للأولمبياد الخاص
أمطار رعدية غزيرة وسيول وبرد على 9 مناطق
السعودية تُرحب بإتمام المفاوضات بين أذربيجان وأرمينيا وتوصلهما إلى اتفاق للسلام
-
27°
طالب الموظف بمركز التأهيل الشامل بجازان شداد السبيعي، وزير الشؤون الاجتماعية بتنفيذ زيارات ميدانية لمراكز التأهيل الشامل بمنطقة جازان ووادي الدواسر، وعدم الاكتفاء بتشكيل لجان المتابعة.
وأكد السبيعي خلال مداخلة هاتفية في حلقة “صدى الثامنة” أن الأوضاع في المركز اختلفت كثيراً، بعد أن سلط برنامج “الثامنة” الضوء على الممارسات المخجلة التي تتم بداخله، موجهاً الشكر لخادم الحرمين الشريفين على القرارات التي أصدرها لمصلحة المساكين من نزلاء المركز، وإبعاد الظلم عنهم.
وأضاف: “يا معالي الوزير ماذا تنتظر أمس جازان واليوم وادي الدواسر قم من كرسيك وشاهد أبناءك ماذا يحتاجون إليه؟”.
وقال السبيعي إن مشكلة المسمى الوظيفي له لم تنته، وما زال يعمل تحت مسمى عامل نظافة، مشيراً إلى أن الذي تغير بعد حلقة “الثامنة”، هو الوضع داخل المركز وأصبح نزلاء المركز ينعمون بحياة أفضل من السابق, وبدأ التحسن في الطعام المقدم لهم والشراب, وتغيرت طريقة استحمامهم”.
تابعوا قناة المواطن على واتساب
حامدي عسيري
والمديرليش مايطردوه
نصرالله
تروش ملبس ثيابك وخلي المجنون ياكل فضلاته وقولو لاتربطه متخلفين مايدرو ان بعض المرضى عندهم لايدركون وانهم قد ياذون انفسهم ويعانون من امراض نفسيه تشدقو بما لاتعرفون ودع الرويبضه امثال داود يتشدق ويكون هوالامين المخلص
سلطااان
يعنني حرية رأي
أ.دوادالشريان أين أنت؟
استاذي ارجو التكرم بحلقةخاصة عن وضع المعاقين في المدارس وخاصةالمدارس الكبيرة المكونةمن دورين .كيف يصعد يوميا المعاق والكفيف للمعامل والمختبرات في الدورالثاني وتجده تايئه في ممرات
المدرسةالكبيرة ومن سينقذه عند الحريق في المدرسةالعمﻻقة..وكيف يتصارع المرشد اللي فوق
مع المرشد اللي تحت ايهما يظفر بالمكافأةالممنوحةﻷحدهما فقط وتتحول المدرسة الى فوضى ومنفوحة بسبب انشغال
المرشدين و الوكﻻء عن الطﻻب المبصرين والمكفوفين..وتأثير ذلك على تحصيلهم العلمي بسبب عشائيةقسم التربيةالخاصة في عملية الدمج.