إغلاق جزئي لطريق الكورنيش الفرعي في جدة حتى 4 ديسمبر
ضبط 6695 دراجة آلية مخالفة خلال أسبوع
سيناريوهات قتالية في ختام مشاركة القوات المسلحة بـ السهم الثاقب
خطة استباقية لسلامة قاصدي بيت الله الحرام تزامنًا مع موسم الأمطار
خبراء يبحثون تطورات الطب المخبري بالرياض 22 ديسمبر
حريق طائرة روسية يعلق عمليات الهبوط بمطار أنطاليا التركي
تعليق الدراسة الحضورية في بيروت ومحيطها حتى نهاية العام
الدراسة عن بعد غدًا في مدارس الليث
المدني يحذر: لا تقتربوا من تجمعات السيول
لوران بلان: أهنئ اللاعبين على الفوز وبنزيما جاهز للاتفاق
-
20°
أبدى أولياءُ أمور الطلاب بالمدارس المحتضنة “لفصول التربية الخاصة” تعجّبهم من مدى إهمالها في التعامل مع “ذوي الاحتياجات الخاصة ” حيث تقوم بعضُ المدارس بوضع الطلاب المكفوفين بالدور الثاني والثالث دون مراعاة لفقدان بصرهم.
وقال عبدالعزيز الفهمي -والدُ أحد الأبناء- لـ”المواطن” إنّ ابنه يعاني يومياً بالصعود إلى الدور الثاني بسبب إهمال مشرف المدرسة في اختيار الفصل الدراسي المناسب، علماً بأن المدرسة التي يذهب لها تحتضن أكثر من 800 طالب؛ ما يعرضه لمضايقات ودفع بسبب الازدحام.
وأوضح خالد الزهراني أنّ فصول التربية الخاصة ليست ذات مقومات عالية لتربية أبناء ذوي الاحتياجات الخاصة، كما أنها تخلو من جميع مقومات المساعدة لجميع الطلاب سواء المكفوفين أو غيرهم.
وأضاف الزهراني أنّ إدارة التربية والتعليم لا تهتم كثيراً بفئة التربية الخاصة، ولعل أقل دليل على ذلك هو وجود فصولهم بأدوار عليا رغم أنهم يعانون من عدم التركيز أو المشي أو غيرها؛ وهو ما يدفع أولياء الأمور إلى أن تفضل المدارس الخاصة على الحكومية.
تابعوا قناة المواطن على واتساب